Hallo 1. Klasse

Andreas Familie

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Hallo 1. Klasse

Belindas Familie

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Hallo 1. Klasse

Heute ist Juan Pedro aus der 1. Klasse dran!
Hoy le toca a Juan Pedro de 1º.

Juan Pedros Familie

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Hallo 1.,2. und 3. Klasse

Was wird in den Klassenarbeiten gefragt? Zunächst findet ihr eine Zusammenfassung der Schwerpunkte für die kommenden Proben.

¿Qué va a caer en los exámenes? Aquí encontraréis un resumen de los puntos más importantes que hay que dominar en los controles que quedan.

1. Klasse / 1º

Grammatik/ gramática

- Verbkonjugation der regelmässigen Verben - Conjugación de los verbos regulares: wohnen, kommen,...
- Verbkonjugation der unregelmässigen Verben: mögen / haben / sein - Conjugación de los verbos irregulares "mögen / haben / sein".
- die Artikeln / los artículos. der/das/die- die; ein-ein-eine- (--)
- Die Negation/ la negación: nicht - kein/e
- Die Possessivpronomen mein/e, dein/e, sein/e, ihr/e. Los pronombres posesivos "mein/e, dein/e, sein/e, ihr/e".
- die Zeitpräpositionen / las preposiciones temporales: am/um
- Satzbau: Fragen stellen und beantworten / construcción de las frases: Atención al orden de las frases al formular preguntas y responderlas.

Wortschatz/ vocabulario
- Die Zahlen / los números.
- Die Jahreszahlen / los años.
- Die Wochentage / Los días de la semana.
- Gegenstände im Klassenzimmer / objetos del aula.
- Die Freizeitaktivitäten / actividades en el tiempo libre.
- Die Familie / la familia.
- die Berufe / las profesiones.

Lesen / hören: Leer / escuchar
Ein kleiner Aufsatz und ein Hörverständnis nach eurem Niveau.
Un pequeño texto y una comprensión auditiva adecuada a vuestro nivel.

Schreiben / redacción
Über sich selbst sprechen / hablar de uno mismo.
Über Vorlieben sprechen ; gefallen-missfallen / hablar sobre preferencias y gustos.
Über Freunde-Familie sprechen / hablar de los  amigos - familia.

Mündlich / oral
Gemacht  / hecho. Los que no han hecho el oral saben que es condición imprescindible para poder poner la nota.

2. Klasse / 2º

Grammatik/ gramática

- Verbkonjugation der Verben "mögen und finden"  / Conjugación de los verbos "mögen y finden".
- Die trennbaren Verben / los verbos separables.
- Die Verben mit Vokaländerung: "essen, sehen, nehmen, fahren, schlafen..." / Los verbos de cambio vocálico "essen, sehen, nehmen, fahren, schlafen..."
- die Zeitpräpositionen / las preposiciones temporales: am/um
- Die Richtungspräposionen "nach, an, in" / las preposiciones de dirección "nach, an in"
- Satzbau: der Satzklammer / construcción de las frases: el paréntesis verbal.

Wortschatz/ vocabulario
- Essen und trinken / las comidas y bebidas.
- Die Uhrzeit / la hora.
- Die Wochentage / Los días de la semana.
- Der Stundenplan / El horario de clase.
- Fernsehsendungen / Los programas de televisión.
- Das Wetter / el tiempo meteorológico.
- Aktivitäten in einem Tagesabaluf / las actividades en la rutina diaria.

Lesen / hören: Leer / escuchar
Ein kleiner Aufsatz und ein Hörverständnis nach eurem Niveau.
Un pequeño texto y una comprensión auditiva adecuada a vuestro nivel.

Schreiben / redacción
Über deinen Tagesablauf sprechen / hablar de tu rutina diaria.
Über Vorlieben im Fernsehen sprechen ; gefallen-missfallen / hablar sobre preferencias de la tele.
Eine Urlaubskarte schreiben / redactar una postal de tus vacaciones.

Mündlich / oral
Gemacht  / hecho. Los que no han hecho el oral saben que es condición imprescindible para poder poner la nota.

3. Klasse / 3º

Grammatik/ gramática


- Die trennbaren Verben / los verbos separables.
- Die Verben mit Vokaländerung: "essen, sehen, nehmen,geben fahren, schlafen..." / Los verbos de cambio vocálico "essen, sehen, nehmen, fahren, schlafen..."
- die Modalverben "können, müssen, dürfen, wollen, möcht-" / los verbos modales.
- die Präpositionen mit Akkusativ "für, gegen. ohne" / las preposiciones que rigen acusativo "für, gegen, ohne".
- Allgemeines Pronomen "man" / El pronombre impersonal "man".
- Imperativ (du - ihr- Sie) / El imperativo.
- Satzbau: der Satzklammer / construcción de las frases: el paréntesis verbal.

Wortschatz / vocabulario

- Essen und trinken / las comidas y bebidas.
- Die Uhrzeit / la hora.
- Der Stundenplan / El horario de clase.
- Fernsehsendungen / Los programas de televisión.
- Schulfächer, Tätigkeiten / asignaturas y  actividades.
- Aktivitäten in einem Tagesabaluf / las actividades en la rutina diaria.
- Farben, Gefühlswörter / los colores y los sentimientos.

Lesen/ hören : leer /escuchar

Ein kleiner Aufsatz und ein Hörverständnis nach eurem Niveau.
Un pequeño texto y una comprensión auditiva adecuada a vuestro nivel.

Schreiben / redacción

Über deinen Tagesablauf sprechen / hablar de tu rutina diaria.
Über Vorlieben im Fernsehen sprechen ; gefallen-missfallen / hablar sobre preferencias de la tele.
Über deine Essgewöhnheiten sprechen / hablar de tus hábitos alimenticios.

Mündlich / oral


Über deinen Tagesablauf sprechen / hablar de tu rutina diaria.
Über Vorlieben im Fernsehen sprechen ; gefallen-missfallen / hablar sobre preferencias de la tele.
Über deine Essgewöhnheiten sprechen / hablar de tus hábitos alimenticios.


El oral es parte imprescindible para aprobar la materia.

Hallo 2. Klasse

Hallo ihr alle. Wir kommen zum Schuljahrabschluss und bevor wir uns verabschieden, möchte Juan Alberto seinen Beitrag veröffentlichen.

Hola a todos. Nos acercamos al final de año y antes de la despedida Juan Alberto quiere publicar su trabajo.

Juan Alberto Tagesablauf

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Hallo 1. Klasse

Heute stellt Rubén seine Familie vor. Er hatte kein Deutsch in der Primarschule aber er hat es trotzdem toll gemacht und er hatte keine Hemmung, vor der Klasse auf Deutsch zu sprechen. Gut so!
Hoy es Rubén quien presenta a su familia. Él no tuvo alemán en primaria y, sin embargo, lo ha hecho muy bien. Valoramos sobre todo la iniciativa de hablar delante de sus compañeros en alemán y grabarse. ¡Muy bien!


Meine Familie und ich
Hallo, ich heiβe Rubén. Ich wohne in San Marcos, ich Komme aus Teneriffa und das ist meine Familie.

Mein Vater:
Mein Vater heiβt Jose. Er ist 48 Jahre alt. Er ist Lehrer von Beruf. Seine Lieblingsfarbe ist blau. Er mag William Smith.

Mein Schwester:
Meine Schwester ist Sara. Sie ist 11 jahre alt. Sie ist Schülerin. Ihre Lieblingsfarbe ist lila. Sie mag Rihanna.

Meine Grossmutter:
Meine Grossmutter ist Alicia. Sie ist 68 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Ihre Lieblingsfarbe ist grün
Sie mag spazieren gehen.
Tschüs

Hallo 2. Klasse

Wir bereiten die mündlichen Proben vor. Diego stellt hier seinen Beitrag vor. Er spricht über seinen Tagesablauf und Lieblingsfernsehsendungen.

Estamos preparando las pruebas orales. Diego presenta su trabajo sobre sus rutinas diarias y programas de televisión favoritos.

Diegos Tagesablauf und Lieblingsfernsehsendungen

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Hallo 1. Klasse

Wir üben die Negation mit den on-line Aufgaben aus unserem Buch "Ideen". Abgabe am Mittwoch, den 2. Juni.

Practicamos la negación con los ejercicios on-line de nuestro libro "Ideen".

Entrega el miércoles, 2 de junio.

Hallo,
Wir haben Neuigkeiten. Wir werden ab jetzt eure Vorträge aufnehmen und hochladen können, damit ihr euch hören und verbessern könnt. Die ersten mutigen Schüler sind aus der 1. Klasse. María, Leticia, Goyo und Rita. Danke für eure Beiträge.

Tenemos novedades. A partir de ahora podemos grabarnos y subir las grabaciones para que podáis escucharos y mejorar. Los primeros valientes son alumnos de 1º: María, Leticia, Goyo y Rita. Gracias por vuestras aportaciones.

1. Beitrag: María González Vico

Marias Familie

Leticias Familie

Leticias Familie

Goyos Familie

Goyos Familie

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Airams Familie

Airam. 1. Klasse, stellt seine Familie vor.
Airam, 1º de la ESO, presenta a su familia.

Airams Familie

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Ritas Familie

Rita aus der 1. Klasse stellt eine sehr besondere Familie vor.
Rita de 1º de la ESO presenta a una familia muy particular.

Ritas Familie

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Hör jetzt Rita zu - Ahora escucha a Rita

Hallo 1. Klasse

Es ist schon sehr lange her, dass wir keine Übung on-line machen. Hier sind 4 Aufgaben aus der Lektion 4 unseres Buches Ideen. Abgabe: Freitag, den 13. Mai

Hace mucho que no hacemos actividads on-line. Aqui tenéis 4 ejercicios de la lección 4 de nuestro libro Ideen. Entrega: el viernes, 13 de mayo.

Übung 1 - ejercicio 1
Übung 2 - ejercicio 2
Übung 3 - ejercicio 3
Übung 4 - ejercicio 4

Hallo 3. Klasse

Die trennbare Verben:
Ja, hier sind sie wieder, aber spielt mal ein bisschen und werdet ihr dann sehen, dass es nicht so schwer ist. Macht bitte folgende Hausaufgaben .

Los verbos separables.
Sí, aquí están de nuevo, pero si jugáis un poco veréis que no es tan difícil. Haced por favor las siguientes tareas.
Übung 5a - Ejercicio 5a
Übung 5b - Ejercicio 5b
Übung 5c - Ejercicio 5c
Übung 5d - Ejercicio 5d
Übung 5e - Ejercicio 5e
Übung 5f - Ejercicio 5f
Übung 6 - Ejercicio 6

Hallo 2. und 3. Klasse

Hier findet ihr gute Übungen über das Thema "Fernsehen". Die 3. Klasse kann ihre Kenntnisse auffrischen und die 2. Klasse weiter üben. Viel Spass

Aquí tenéis unos ejercicios muy buenos sobre el tema "Fernsehen". Los de 3º podéis repasar y los de 2º practicar. ¡Que os divirtáis!

Hallo 2. und 3. Klasse

Hier findet ihr eine interessante Aufgabe über das Essen. Ihr braucht aber JAVA, um die Aktivität ansehen zu können.Wenn ihr das Programm nicht installiert habt, klickt hier.

Klickt auf den unten stehenden Link "zonaClic - actividades-Essen und Trinken" , um das Spiel im Vollschirm anzusehen.

Aquí tenéis una interesante tarea sobre la comida, Necesitáis tener instalado JAVA para ver el ejercicio, en caso de no tenerlo pinchad aquí.
Pinchad en el enlace al final "zonaClic-actividades - Essen und Trinken" para ver el juego en pantalla completa.

zonaClic - actividades - Essen und Trinken

Hallo ihr alle

Wie schön! Wir haben noch mehr Powerpoint-Vorstellungen unserer Freunde aus der Sekundarschule IES Nicolás Estévez. Danke vielmals, wir finden eure Präsentationen echt toll.

¡Qué bien! Seguimos recibiendo presentaciones de nuestros amigos del IES Nicolás Estévez. Muchas gracias. ¡Nos gustan muchísimo!

2. Klasse ESO Nicolás. Erster Teil

2. Klasse ESO Nicolás, Zweiter Teil

Hallo ihr alle

Endlich werden wir unsere Schulkameraden aus der Sekundarschule "Nicolás Estévez" kennen lernen. Anbei sind die Präsentationen der 2. und 3. Klasse ESO. DANKE! und wir freuen uns sehr auf nächsten Freitag.

Por fin vamos a conocer a nuestros compañeros de 2º y 3º del IES de Secundaria "Nicolás Estévez". Adjuntamos las presentaciones de 2º y 3º de la ESO. ¡Gracias! Nos alegramos muchísimo de nuestro encuentro el próximo viernes.

2. Klasse IES Nicolás Estévez

3. Klasse B IES Nicolás Estévez.

Hallo 2. Klasse

Hier ist Joels Tagesablauf.
Aquí tenéis el trabajo de Joel sobre su rutina diaria.

Joels Tagesablauf

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Hallo ihr alle

Weitere Information zum 8. April.
Die Schüler, die ihre Schussfähigkeiten zeigen wollen, können bis 6 Tore auf eine 160cm + 240 cm grösse Torwand mit zwei Löchern schiessen. Wer bei 7 Meter Abstand am häufigsten trifft, kann eine Reise nach Deutschland und andere wertvolle Preise gewinnen.
Mehr Information findet ihr hier.

Más información para el 8 de abril.
Aquellos alumnos que quieran demostrar sus habilidades con el balón pueden intentar colar los balones por los agujeros que habrá en una portería de 160cm x 240 cm. Cada alumno tendrá hasta 6 tiros desde una distancia de 7 metros. El que marque más goles podrá ganar un ¡viaje a Alemania! Y además habrá otros premios.

Si quieres saber más, pincha aquí.

Hallo 3. Klasse

Übermorgen haben wir die Klassenarbeit.

Pasado mañana tenemos un examen de la 2ª evaluación. El temario no se ha cumplido, por lo que estamos en los contenidos de la 1ª. Id a la pestaña de la 1ª evaluación. Eso es lo que tenéis que saber:

ORAL /Mündlich  (Deberías hablar algo de lo siguiente, aquí unas ideas para que te los prepares / über folgende Themen solltest du sprechen)

STUNDENPLAN Saber hablar de tu horario de clase. Qué asignaturas tienes, cuál te gusta más, qué haces en las clases...(por dar unas ideas)
Was ist dein Lieblingsfach?
Wie viele Stunden hast du in der Woche?
Wie findest du Englisch/Deutsch/Mathe...?
Was machst du in Sport/ Englisch/...?

HOBBIES UND TAGESABLAUF Hablar de tus rutinas, tus hobbies,lo que sabes hacer y lo que no, cuándo, a qué hora.
Wann stehst du auf?
Was machst du am Nachmittag?
Was sind deine Hobbies?
Wann hast du Basketball/ Musik/ Tennisstunde...?
Was musst du im Unterricht machen?
Was kannst du? tanzen/Klarinette spielen

FERNSEHEN Hablar de los programas de la tele, de los que te gustan o no:
Welche Fernsehsendungen siehst du?
Was magst du?

   "Ich mag...Ich mag...nicht
   "Ich finde...toll/gut/ langweilig"
Wie viele Stunden pro Tag siehst du fern?
   "ich sehe.... am Montag/Freitag,,,"

Gramática:

MODALVERBEN Los verbos modales müssen, wollen, dürfen, können (Lo más importante es para que sirven y después cómo se conjugan)
TRENNBARE VERBENLos verbos separables que aparece en el tema 8.

DIE UHRZEITLa hora formal e informal.
DU / SIE ...DEIN / IHR La diferencia entre tú/usted

Vocabulario

DIE SCHULFÄCHER Asignaturas
ADJEKTIVE adjetivos para expresar lo que te parecen las asignaturas (gut/toll/langweilig...)
adjetivos para expresar los estados de ánimo.
FERNSEHSENDUNGENProgramas de televisión.

Como sabéis estas cosas no van separadas. La gramática y el vocabulario me sirven para expresar lo que quiero decir en el oral. En los ejercicios gramaticales vendrá también el vocabulario que me ayuda a entender la frase.

Si tenéis alguna pregunta, ya sabéis donde localizarme.

Hallo ihr alle

Am 8. April fahren wir nach El Puerto, um deutschlernende Klassenkameraden aus anderen Schulen und das Goethe Institut kennenzulernen. Die Sekundarschule "Puerto de la Cruz" schlägt unter anderem vor, folgendes Lied zu singen. Schöne Idee oder?


El 8 de abril nos vamos al Puerto a conocer a  alumnos de alemán de otros centros y el Instituto Goethe. El instituto del Puerto de La Cruz propone, entre otras cosas, cantar la canción que aparece a continuación.

Zunächst der Liedtext - A continuación la letra de la canción.

Marmor stein drafi deutscher text 1

Dann das Video - Después el video



Und zuletzt folgendes Video mit Karaoke, falls ihr das Lied schon auswendig könnt aber es weiterhin üben wollt, .
Y por último este video con karaoke en caso de que sepáis ya la canción de memoria pero queréis continuar practicando.

Hallo IES Nicolás Estévez

Wir heissen unsere Freunde der Sekundarschule aus Icod "IES Nicolás Estévez" Herzlich willkommen. Wir  freuen uns sehr, unseren Blog mit euch zu teilen und erwarten Information und Fotos über euch und eure Schule.


Damos la bienvenida a los compañeros de "IES Nicolás Estévez" de Icod. Nos alegra mucho compartir el blog con vosotros y esperamos información y fotos de vosotros y vuestra escuela.

Liebe Grüsse

Deutschlernende Schüler aus IES Garachico

Hallo ihr alle

Nachrichten aus Japan  -  noticias de Japón
Auf dieser Webseite findet ihr die Nachrichten auf ein relativ einfaches Deutsch. Man kann sogar die Nachricht hören. Zunächst einen kurzen Bericht über das Erdbeben in Japan, das den Tsunami verursacht hat.

En esta página Web podéis encontrar noticias en un alemán relativamente asequible. Se puede incluso escuchar la noticia. Os adjunto la noticia brevemente sobre el terremoto que provocó el tsunami en Japón.

Vokabeln

das Erdbeben:             terremoto
eine riesege Welle:      una ola gigantesca
zestört hat...:               ha arrasado
der Atomkraftwerk:    central nuclear

Hallo 2. Klasse

Sara aus der 2. Klasse stellt ihre Arbeit über den Tagesablauf vor.
Sara de 2º de la ESO nos presenta su trabajo sobre las rutinas.

Tagesablauf Sara 2. Klasse

Hallo 2. Klasse

Hier findet ihr ein Video, mit dem ihr auf eine andere Art und Weise den Tagesablauf üben könnt.
Aquí tenéis un video con el que podéis practicar el Tagesablauf de otra manera.

Hallo 2. Klasse

Hier findet ihr ein Paar Übungen zum Tagesablauf und den trennbaren Verben. Ich erwarte eure Power Points mit euren Tagesabläufe.

Aquí tenéis un par de ejercicios para pacticar el "Tagesablauf / rutina diaria" y los verbos separables. Espero vuestros trabajos sobre las tareas cotidianas.

Übung 1. Tagesablauf
Ejercicio 1. rutina

Übung 2- Trennbare Verben
Ejercicio 2 - Verbos separables

Hier findet ihr eine Tabelle mit der Bedeutung der trennbaren Verben. Merkt euch die Vokabeln.
Aquí tenéis una tabla con el significado de los verbos separables. Aprendéoslo.

Trennbare Verben

Imágenes de Arasaac

Hallo 1. Klasse

Ihr wolltet ein Spiel über das Thema "Essen". Hier findet ihr es. Nächsten Freitag, den 4. März.  frage ich nach den Vokabeln.

Queríais un juego sobre las comidas. Aquí lo tenéis. Pregunto el vocabulario el próximo viernes, 4 de marzo. 

klicke auf das Bild- pincha en el dibujo.

Hallo 2. und 3. Klasse

Ein Spiel der regel- und unregelmässigen Verben zum Auffrischen.
Un juego de verbos regulares e  irregulares para refrescar.

Spiel 1. Ergänze das Verb mit dem richtigen Pronomen. Klicke auf den roten Pfeil.
Juego 1: Une el verbo con su pronombre pinchando en la flecha roja.

Es kommen die Verben sprechen, schlafen, schreiben, kochen, trinken und schieben vor. Schreibt die Lösung in eurem grossen Heft.

Abgabedatum für die 2. Klasse ist Mittwoch den 2. März.

Los verbos son schlafen, schreiben, kochen, trinken y schieben. Escribid las respuestas en vuestra libreta grande.
Fecha de entrega para 2º es el miércoles 2 de marzo.

Nächstes Spiel ist nur für die 3. Klasse. El próximo juego es sólo para 3º.
Spiel 2. Das Kreuzworträtsel über das Thema "die Fernsehsendungen" aus Ideen Lektion 8.
Juego 2: Crucigrama sobre el tema "die Fernsehsendungen/ programas de televisión" de la lección 8 de Ideen.
             Pincha en el número, escucha y escribe.   
     

Abgabedatum beider Spiele für die 3. Klasse ist Freitag, den 4. Februar.
Fecha de entrega de los dos juegos para 3º es el viernes 4 de febrero.

Hallo ihr alle

Jetzt etwas anderes. Deutsch ist viel mehr als Grammatik und Klassenarbeiten. Ich mag dieses Video. Der Tipp ist von der Goethe Webseite"Step into German". Bitte, schickt mir euer Lieblingsvideo aus dieser Webseite, damit wir alle sie auch sehen-hören können. Hier findet iht den Liedtext.

Madsen - Mein Herz bleibt hier

Y ahora algo diferente. El alemán es mucho más que gramática y controles. Me gusta este video. Lo encontré en la página web del Instituto Goethe "Step into German". Mandadme vuestros videos favoritos que podéis ver en esta página. Aquí encontraréis la letra.

Hallo 3. Klasse

Letzten Mittwoch habt ihr eine Klassenarbeit der Lektion 7 von Ideen 1 geschrieben. Hier findet iht den Test zum Üben. Die Lösungen findet ihr hier.

El miércoles pasado hicísteis un control de la lección 7 de Ideen 1. Pincha aquí para bajártelo y aquí para ver la solución.

Hallo ihr alle

Hier ist ein aus Italien witziges Video über die Vorurteile. Darüber kann man nur lachen.
Aquí tenéis un video muy divertido sobre los prejuicios. Que os divirtáis, que es para lo que sirven.
Der Autor ist der intalienische Comiczeichner und Regisseur Bruno Bozzetto, der die Figur "Signor Rossi" schuf.
El autor es el dibujante y director Bruno Bozzetto, creador del "Señor Rossi".

Hallo 2. und 3. Klasse

Zunächst eine Tabelle mit Verben im Präsens. Un tabla con verbos en presente.Los verbos - die Verben I

Imágenes de arasaac

Ein Paar Aufgaben zum Üben.
Un par de ejercicios para practicar

Übung 1 - ejercicio 1
Übung 2 - ejercicio 2
Übung 3 - ejercicio 3

Hallo 1. und 2. Klasse

Wir konjugieren gerade in der 1. Klasse die regelmässigen Verben im Präsens. In der 2. Klasse üben wir die trennbare Verben und frischen die unregelmässigen Verben im Präsens auf. Zunächst findet ihr eine, hoffe ich, klare und visuelle Erklärung des regelmässigen Präsens. Abgabe für die 1. Klasse nächsten Freitag den 18. Februar.

Estamos conjugando en 1º los verbos que son regulares en presente. En 2º hemos comenzado con los verbos separables y estamos refrescando verbos de presente irregular. A continuación un explicación muy clara, o eso espero, y visual del presente regular. Entrega para 1º el próximo viernes 18 de febrero.

wohnen

imágenes de Arasaac

Einige Übungen - Algunos ejercicios

Übung 1- ejercicio 1: ergänze - completa
Übung 2- ejercicio 2: ergänze - completa
Übung 3- ejercicio 3: Klicke auf die richtige Antwort-
                                 pincha la respuesta adecuada

Hallo 1. Klasse

Anbei findet ihr die Hausaufgaben für nächsten Freitag, den 4. Februar.
Aquí tenéis las tareas para el próximo viernes, 4 de febrero. Escribe las soluciones en tu libreta grande.

1. Satzordnung. Orden de las frases. VERB IMMER IN POSITION 2.
Schreib die Lösung in deinem grossem Heft. Escribe las soluciones en tu libreta grande.
Übung 2a - ejercicio 2a
Übung 2b - ejercicio 2b
Übung 2c - ejercicio 2c
Übung 2d - ejercicio 2d
Übung 2e - ejercicio 2e
Übung 2f - ejercicio 2f

2. Wortschaz - Vocabulario

Was passt zusammen?- haz parejas

Hallo 2. Klasse

Hier findet ihr das ausgefüllte Arbeitsblatt mit der Uhrzeit aus der Webseite "Deutsch lernen mit Hans".

Aquí tenéis la hoja de la hora con las soluciones de la página web "Deutsch lernen mit Hans".

Hallo 2. Klasse

Hier findet ihr ein Video mit der Uhrzeit. Aquí os mando un video con la hora.



Und wie wäre es mit einem Paar Übungen?
¿Y qué tal con un par de ejercicios?
Übung 1: verbinde / une
Übung 2: Was passt zusammen? ¿Cuál es la respuesta correcta?
Übung 3: schreib - escribe

Hallo 1. Klasse

Hallo. Morgen bin ich nicht da, trotzdem habt ihr einige Aufgaben für den Unterricht morgen. Für nächsten Freitag, den 20 Januar musst ihr folgende aus Ideen basierte Aktivität vorlegen. Zum Runterladen klickt hier.


Hola. Mañana no estoy pero tenéis tareas para hacer clase. El próximo viernes me tenéis presentar esta actividad basada en vuestro libro Ideen. Para bajarla pincha aquí.

Hallo 2. Klasse

Hier findet ihr das Wortschatzblatt aus dem von Raquel, Omar und Dani bearbeiteten Tagesablauf. 
Pinchad aquí para ver la hoja con el vocabulario del Tagesablauf del trabajo de Raquel, Omar y Dani

Hallo 1. Klasse

Die Wochentage - Los Días de la semana

Jose Andrés (1. Klasse) will die Wochentage auf Deutsch lesen und hören können. Es gibt Hunderte Videos, aber ich stelle hier dieses kurze und praktische Video ein und heisse andere Videosvorschläge herzlich willkommen.



José Andrés (1º) quiere ver y oir cómo se dicen los días de la semana en alemán. Hay cientos de videos, pero cuelgo éste que es breve y práctico y doy la bienvenida a otros videos sobre el tema que os hayan gustado más.

Hallo 3. Klasse, Hallo ihr alle

Wir haben heute über die Bedeutung der Redewendung "schwarzfahren" gesprochen. Wir haben auch darüber gesprochen, wie man in Deutschland vor allem mit dem Zug, U-bahn, S-bahn und Strassenbahn anstatt mit dem Bus fährt. Es ist eine gute Angelegenheit, um uns diesen auf Festivals ausgezeichneten Kurzfilm anzusehen. Am Freitag steht die Frage, warum das Video so heisst. Bitte, die Abgabe der schriftlichen Antwort findet am Freitag, den 20. Januar statt. Viel Spass!

Hoy hablamos en clase sobre el significado de la expresión "schwarzfahren". También conversamos sobre los medios de transporte que utilizan con más frecuencia, el tren, el metro, el tren de cercanías o el tranvía en lugar de la guagua. Es una buena ocasión para que veáis este corto premiado en varios festivales. El viernes 20 de enero tenemos que discutir sobre el título del video. Vuestra opinión por escrito.

Erster Teil / primera parte


Zweiter Teil / segunda parte

Hallo 4. Klasse

Denkt bitte über unser Projekt nach aber inzwischen frischen wir das Thema "Stadtorientuierung" mit folgender Aufgabe aus ite.educacion auf.
Zuerst einmal schaut in Leo die Bedeutung von "abbiegen" und Kreuzung" nach. Abgabe am Freitag, den 14. Januar.

No so olvidéis de nuestro proyecto pero mientras tanto refresquemos el tema "orientación en la ciudad" de la página ite.educacion.
Para ello buscad el significado de "abbiegen y Kreuzung" en Leo. Entrega el viernes 14 de enero.

Hallo 4. Klasse

Was bedeuten eigentlich der Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag und Sonntag?
Wir haben oft im Unterricht über die Bedeutung der Wochentage gesprochen. Hierbei findet ihr ein sehr interessantes Video über das Thema.

Qué significan en realidad der Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag und Sonntag?
Hemos hablado a menudo en clase sobre el significado de los días de la semana. Aquí podéis disfrutar de un video muy interesante que lo explica.

Hallo 1. Klasse

Hola. Aquí os mando algunas tareas para el lunes 10 de enero.
Hallo. Hier schicke ich euch einige Aufgaben für Montag, den 10. Januar.
En el primer ejercicio acordaos de si la palabra es femenina, masculina o neutra. Una de ella necesita que se le añada una "e" al posesivo mein/ dein.
In der ersten Aufgabe müsst ihr euch auf das Genus aufpassen. Ist es Femininum, Maskulinum oder Neutrum?    

Ejercicio - Übung 4

Ahora haced del ejercicio 5a- al - 5f.
Jetzt macht die Aufgaben von 5a bis 5b

Por último escuchad el último ejercicio y unid correctamente.
Und zuletzt hört folgende Aufgabe und verbindet.
Ejercicio - Übung 6

Pasad los ejercicios a la libreta . ¿No sabéis las palabras? Entonces id al diccionario que está en el blog.
Schreibt die Aufgaben in euren Heft auf. Kennt ihr die Wörter nicht? Dann sucht sie in im Blog eingestellten Wörterbuch nach.

Hallo 2. Klasse

2 kleine Aufgaben für nächsten Montag, den 10. Januar. Das Thema ist die Uhrzeit und der Tagesablauf.
Die erste Aufgabe ist ein Hörverstehen. Ihr müsst die Uhrzeit hören und auf der richtigen Lösung klicken. Schreibt die Lösungen in eurem Heft.
Hörverstehen
 
In der Aufgabe 2 müsst ihr Bilder und Uhrzeiten verbinden.
Verbinden

Zuletzt schreibt ihr die Wörter der hier eingestellten Präsentation in eurem kleinen Wortschatzheft.

Pocas tareas para el lunes 10 de enero. El tema es la hora y la rutina diarina.
La primera tarea consiste en escuchar la hora y dar la respuesta correcta. Escribid los resultado en vuestra libreta.
Comprensión auditiva

En la segunda tarea debéis unir la hora con las imágenes.
Unir

Por último copiad el vocabulario de la presentación que aparece en la libreta pequeña de vocabulario.