Hallo 1. Klasse

Anbei findet ihr die Hausaufgaben für nächsten Freitag, den 4. Februar.
Aquí tenéis las tareas para el próximo viernes, 4 de febrero. Escribe las soluciones en tu libreta grande.

1. Satzordnung. Orden de las frases. VERB IMMER IN POSITION 2.
Schreib die Lösung in deinem grossem Heft. Escribe las soluciones en tu libreta grande.
Übung 2a - ejercicio 2a
Übung 2b - ejercicio 2b
Übung 2c - ejercicio 2c
Übung 2d - ejercicio 2d
Übung 2e - ejercicio 2e
Übung 2f - ejercicio 2f

2. Wortschaz - Vocabulario

Was passt zusammen?- haz parejas

Hallo 2. Klasse

Hier findet ihr das ausgefüllte Arbeitsblatt mit der Uhrzeit aus der Webseite "Deutsch lernen mit Hans".

Aquí tenéis la hoja de la hora con las soluciones de la página web "Deutsch lernen mit Hans".

Hallo 2. Klasse

Hier findet ihr ein Video mit der Uhrzeit. Aquí os mando un video con la hora.



Und wie wäre es mit einem Paar Übungen?
¿Y qué tal con un par de ejercicios?
Übung 1: verbinde / une
Übung 2: Was passt zusammen? ¿Cuál es la respuesta correcta?
Übung 3: schreib - escribe

Hallo 1. Klasse

Hallo. Morgen bin ich nicht da, trotzdem habt ihr einige Aufgaben für den Unterricht morgen. Für nächsten Freitag, den 20 Januar musst ihr folgende aus Ideen basierte Aktivität vorlegen. Zum Runterladen klickt hier.


Hola. Mañana no estoy pero tenéis tareas para hacer clase. El próximo viernes me tenéis presentar esta actividad basada en vuestro libro Ideen. Para bajarla pincha aquí.

Hallo 2. Klasse

Hier findet ihr das Wortschatzblatt aus dem von Raquel, Omar und Dani bearbeiteten Tagesablauf. 
Pinchad aquí para ver la hoja con el vocabulario del Tagesablauf del trabajo de Raquel, Omar y Dani

Hallo 1. Klasse

Die Wochentage - Los Días de la semana

Jose Andrés (1. Klasse) will die Wochentage auf Deutsch lesen und hören können. Es gibt Hunderte Videos, aber ich stelle hier dieses kurze und praktische Video ein und heisse andere Videosvorschläge herzlich willkommen.



José Andrés (1º) quiere ver y oir cómo se dicen los días de la semana en alemán. Hay cientos de videos, pero cuelgo éste que es breve y práctico y doy la bienvenida a otros videos sobre el tema que os hayan gustado más.

Hallo 3. Klasse, Hallo ihr alle

Wir haben heute über die Bedeutung der Redewendung "schwarzfahren" gesprochen. Wir haben auch darüber gesprochen, wie man in Deutschland vor allem mit dem Zug, U-bahn, S-bahn und Strassenbahn anstatt mit dem Bus fährt. Es ist eine gute Angelegenheit, um uns diesen auf Festivals ausgezeichneten Kurzfilm anzusehen. Am Freitag steht die Frage, warum das Video so heisst. Bitte, die Abgabe der schriftlichen Antwort findet am Freitag, den 20. Januar statt. Viel Spass!

Hoy hablamos en clase sobre el significado de la expresión "schwarzfahren". También conversamos sobre los medios de transporte que utilizan con más frecuencia, el tren, el metro, el tren de cercanías o el tranvía en lugar de la guagua. Es una buena ocasión para que veáis este corto premiado en varios festivales. El viernes 20 de enero tenemos que discutir sobre el título del video. Vuestra opinión por escrito.

Erster Teil / primera parte


Zweiter Teil / segunda parte

Hallo 4. Klasse

Denkt bitte über unser Projekt nach aber inzwischen frischen wir das Thema "Stadtorientuierung" mit folgender Aufgabe aus ite.educacion auf.
Zuerst einmal schaut in Leo die Bedeutung von "abbiegen" und Kreuzung" nach. Abgabe am Freitag, den 14. Januar.

No so olvidéis de nuestro proyecto pero mientras tanto refresquemos el tema "orientación en la ciudad" de la página ite.educacion.
Para ello buscad el significado de "abbiegen y Kreuzung" en Leo. Entrega el viernes 14 de enero.

Hallo 4. Klasse

Was bedeuten eigentlich der Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag und Sonntag?
Wir haben oft im Unterricht über die Bedeutung der Wochentage gesprochen. Hierbei findet ihr ein sehr interessantes Video über das Thema.

Qué significan en realidad der Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag und Sonntag?
Hemos hablado a menudo en clase sobre el significado de los días de la semana. Aquí podéis disfrutar de un video muy interesante que lo explica.

Hallo 1. Klasse

Hola. Aquí os mando algunas tareas para el lunes 10 de enero.
Hallo. Hier schicke ich euch einige Aufgaben für Montag, den 10. Januar.
En el primer ejercicio acordaos de si la palabra es femenina, masculina o neutra. Una de ella necesita que se le añada una "e" al posesivo mein/ dein.
In der ersten Aufgabe müsst ihr euch auf das Genus aufpassen. Ist es Femininum, Maskulinum oder Neutrum?    

Ejercicio - Übung 4

Ahora haced del ejercicio 5a- al - 5f.
Jetzt macht die Aufgaben von 5a bis 5b

Por último escuchad el último ejercicio y unid correctamente.
Und zuletzt hört folgende Aufgabe und verbindet.
Ejercicio - Übung 6

Pasad los ejercicios a la libreta . ¿No sabéis las palabras? Entonces id al diccionario que está en el blog.
Schreibt die Aufgaben in euren Heft auf. Kennt ihr die Wörter nicht? Dann sucht sie in im Blog eingestellten Wörterbuch nach.

Hallo 2. Klasse

2 kleine Aufgaben für nächsten Montag, den 10. Januar. Das Thema ist die Uhrzeit und der Tagesablauf.
Die erste Aufgabe ist ein Hörverstehen. Ihr müsst die Uhrzeit hören und auf der richtigen Lösung klicken. Schreibt die Lösungen in eurem Heft.
Hörverstehen
 
In der Aufgabe 2 müsst ihr Bilder und Uhrzeiten verbinden.
Verbinden

Zuletzt schreibt ihr die Wörter der hier eingestellten Präsentation in eurem kleinen Wortschatzheft.

Pocas tareas para el lunes 10 de enero. El tema es la hora y la rutina diarina.
La primera tarea consiste en escuchar la hora y dar la respuesta correcta. Escribid los resultado en vuestra libreta.
Comprensión auditiva

En la segunda tarea debéis unir la hora con las imágenes.
Unir

Por último copiad el vocabulario de la presentación que aparece en la libreta pequeña de vocabulario.